Imaginarios sociales: Cátedras magistrales 2019 - 2

En la semana del 26 de agosto inician las cátedras magistrales ofrecidas por el Departamento de Humanidades y Formación Integral para toda la comunidad académica. Tres docentes preparan sesiones para divulgar sus avances investigaciones alredededor de una temática transversal a las áreas trabajadas en Humanidades y que redundan en contenidos pertinentes para todas las áreas de conocimiento.

Estas cátedras girarán en torno a los Imaginarios Sociales de la mano de Andrea Buitrago, Carolina Cáceres y Wilson Soto que presentarán en distintas franjas horarias y todas las sedes. Los docentes que tengan clase en esos horarios, podrán asistir con sus grupos indiferente de la clase que orienten y hacemos extensiva la invitación a todas las facultades y departamentos académicos.

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Debate polifónico, el nuevo espacio radial de la política en el Departamento de Humanidades

El Departamento de Humanidades da la bienvenida a su familia de programas radiales en Escenario Radio al programa Debate Polifónico, que se emitirá los viernes a las 10 am y que está liderado por Johan Mendoza, Arly Rodríguez y John Alejandro Pérez. El programa tendrá un perfil de análisis de la información. Si bien su carácter específico no es informar, sí permite tomar de la realidad nacional e internacional el tema más fresco del momento político y en ese sentido ofrecer mediante las secciones expuestas.

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La VII Cátedra Mayor Tomás de Aquino recreará la Quaestio Disputatae Solemnis

Por: Fray Adalberto Cardona, O. P.

En dos sesiones, los días 24 y 25 de mayo, se hará una recreación histórica de una cátedra tal y como se llevaba a cabo en la Universidad de París en tiempos de Tomás de Aquino, hacia 1270.

La quaestio disputatae tuvo su origen como una digresión dentro de la lectio, la lección o lectura del texto que el maestro comentaba a sus alumnos. Incidentalmente, les explicaba posturas contrapuestas sobre pasajes dudosos, y daba su solución. Progresivamente, se fue dando voz a algunos asistentes para plantear, defender o rebatir los argumentos enfrentados. El maestro, finalmente, resumía las diversas posturas planteadas, hacia su determinación magistral y, a la luz, valoraba y contestaba cada argumento.

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